广西质量监督导报

2007, No.83(05) 109-110

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论教师在案例教学中的地位与作用

王艳;甘华成;

摘要(Abstract):

课程是大学完成培养任务的主要载体,是学生获取理论知识和实践技能的重要途径。实践性教学是适应当前社会经济发展、培养应用型人才的有效手段,案例教学是实践性教学的主要形式。教书育人是教师的天职,教师是提高教学质量的根本保证,教师的案例设计及其组织实施教学的能力、方法直接关系到实践性教学质量的优劣。

关键词(KeyWords): 教师;课程;实践性教学;案例教学;应用型人才培养

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王艳;甘华成;

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